ib11 HWW(과학 기술의 발전과 미래 사회) / 발명글짓기만화 공모전 UOI 5 HWW(How the World Works, 세계가 돌아가는 방식)은 '과학 기술의 발전과 미래 사회'를 주제로 해서 운영하였다. 과학의 전기 단원, 실과의 발명과 로봇 단원 관련해 교과 선생님들께 IB 수업을 부탁드렸다. 우리 반 아이들은 이미 엔트리를 이용해 AI 인공지능 블록 수업을 실시했기 때문에 다양한 인공지능, 코딩 관련된 개념 형성이 되어 있는 상태이기도 했다.https://multt-byeon.tistory.com/category/2025%20%EC%96%91%EB%B0%98/AI%20%EA%B5%90%EB%A5%98%EC%88%98%EC%97%85%20l%20%EB%84%A4%EC%9D%B4%EB%B2%84%20%ED%8B%B0%EC%B2%98%EC%8A%A4%EB%9E%A9%.. 2025. 11. 16. WWPT(세계와 소통하는 우리) / LOI 3(다양한 문화를 대하는 나의 태도) / 명시된 개념(책임) 지난 LOI 2에서는 자연환경과 연결된 인문환경에 대해 학습했다.https://multt-byeon.tistory.com/236이번 LOI 3에서는 다양한 문화를 대하는 학생들의 태도를 주제로, 문화 푸드 트럭을 만들고 문화를 소개하는 활동을 실시하려고 한다.📖 다양한 문화를 소개하는 문화 푸드 트럭 만들기 📖수업 목표: 다양한 문화를 소개하는 문화 푸드 트럭을 만들어 소개해 봅시다.활동: 1) 세계 여러 나라의 음식과 그 배경을 소개하는 푸드 트럭 만들기 2) 문화 푸드 트럭 소개하기활동 1. 세계 여러 나라의 음식과 그 배경을 소개하는 푸드 트럭 만들기 세계 여러 나라의 음식을 소개하는 푸드 트럭 만들기 활동을 실시했다. 푸드 트럭 양식과 아이디어는 모두 초등교사 자료 공유 플랫폼.. 2025. 11. 14. [HWEO/LOI 3] 동화책 출판식하기 (feat. Spatial 스페이셜) HWEO(우리 자신을 표현하는 방법) / LOI 3(바람직한 삶의 가치 내면화) / 명시된 개념(책임) 학생들이 동화책을 만들었고 마지막으로 동화책 출판식을 진행했다.📖 가치를 담은 동화책 만들기 📖수업 목표: 가치를 담은 동화책을 만들어 바람직한 삶의 가치를 내면화해 봅시다.활동: 1) 스토리보드 만들기 2) 투닝 GPT에게 쓸 프롬프트 쓰기 3) 이미지 생성할 프롬프트 정리하기 4) 캔바로 동화책 완성하기 5) 동화책 출판식하기활동 5. 동화책 출판식하기 동화책 출판식은 오프라인으로는 다음 활동을 했다.1) 작가 사인회하기2) 떡 출판식하기3) 책 설명회하기1) 작가 사인회하기 책을 출판한 후에 작가 사인회를 한다고 설명해주고 책 표지.. 2025. 7. 16. [HWEO/LOI 3] 가치를 담은 동화책 만들기(feat. 투닝 GPT, 캔바 AI) HWEO(우리 자신을 표현하는 방법) / LOI 3(바람직한 삶의 가치 내면화) / 명시된 개념(책임) LOI 3는 삶의 가치들을 내면화하는 내용이다. 내면화 하는 내용은 가치를 주제로 하여 자신이 직접 창작 활동에 참여하는 형태로 실시했다. 학년의 다른 반들은 신체 표현을 이용해 뮤직 비디오를 만드는 등 각 반에서 활동 형태를 정하기로 했다. 우리 반은 '가치를 담은 동화책 만들기' 활동을 실시했다. 앞서 먼저 말하고 싶은 것은 투닝 GPT, 캔바 AI를 이용해 장면별 스토리보드를 정리하거나 캔바 AI를 이용해 이미지 생성을 했는데 교사 시연을 통해 실시했다. 시연을 위한 프롬프트 작성은 학생들이 했다. 📖 가치를 담은 동화책 만들기 📖수업 목표: 가치를 담은 동화책을 만들어 바람직한 삶의 가치.. 2025. 7. 15. [HWEO/LOI 2] 인물의 가치 도표를 그리고, 내가 추구하는 가치와 비교하기 HWEO(우리 자신을 표현하는 방법) / LOI 2(예술 작품 속 인물의 삶과 추구하는 가치) / 명시된 개념(관점) 지난 LOI 1에서는 다양한 맥락으로 미술 작품, 음악 작품(전통 민요)을 분석하고 시대적 배경에 따라 해석해보았다. 이번 LOI에서는 인물이 추구하는 가치를 찾고 자신이 추구하는 가치와 비교해보려고 한다. 이를 위해 인물이 추구하는 가치를 찾아 가치 도표를 만들어볼 것이다. 📖 인물의 가치 도표를 그리고, 자신이 추구하는 가치와 비교하기 📖수업 목표: 인물의 가치 도표를 그리고, 자신이 추구하는 가치와 비교해봅시다.활동: 1) 작품 속 인물의 가치 도표 그리기 2) 나의 가치 도표를 그리고 작품 속 인물의 가치 도표와 비교하기활동 1. 작품 속 인물의 가치 도표 그.. 2025. 7. 12. [HWEO/LOI 1] 다양한 나라의 전통 민요 감상하고 소개 발표하기 HWEO(우리 자신을 표현하는 방법) / LOI 1(다양한 맥락으로 예술 작품 탐색) / 명시된 개념(가치) 이번 UOI는 '우리 자신을 표현하는 방법'으로 예술과 관련하여 운영하고 있다. 첫 LOI는 다양한 예술 작품에서 가치를 찾아보는 활동을 진행하고 있어서 지난 시간 미술 작품 감상에 이어, 음악과 관련된 작품 감상을 해보고자 한다. 교과서에 '다양한 나라의 전통 민요' 부분을 수업하면서 민요에 대한 분석 및 감상을 해보고자 한다. 활동지는 선생님들이 공유를 해주셨다. 이후에 학생들이 발표 자료로 활용한 PPT와 전체 PPT를 묶어놓은 캔바 자료는 직접 제작했다. 📖 다양한 나라의 전통 민요 감상하기 📖수업 목표: 다양한 나라의 전통 민요를 감상하고, 발표 자료를 만들어 민요를 소개해 봅시다.. 2025. 7. 11. 이전 1 2 다음 728x90 반응형
