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Gee의 담화 분석 입론 An Introduction to Discourse Analysis 담론 분석의 이론과 방법: 언어, 정체성, 그리고 사회적 관행제임스 폴 지(James Paul Gee)의 담론 분석 이론은 언어, 정체성, 사회적 관행 및 정치 간의 상호작용을 종합적으로 분석한다. 언어는 단순히 정보를 전달하는 '말하기(Saying)'의 수단에 그치지 않으며, 특정 행위를 수행하는 '행하기(Doing)', 그리고 사회적 정체성을 연출하는 '존재하기(Being)'가 유기적으로 결합된 체계이다.주요 핵심 분석 결과는 다음과 같다:담론의 이중 구조: 담론 분석은 문장 간의 연결과 맥락 속 언어 사용을 연구하는 소문자 'd' 담론(discourse)과, 언어에 비언어적 자원(몸짓, 복장, 가치관, 도구, 환경 등)을 결합하여 사회적으로 의미 있는 정체성을 구현하는 대문자 'D' 담론(Disco.. 2026. 10. 26.
[담화 분석] 코트니 카즈덴의 <교실 담화: 교수 및 학습의 언어> 이번 학기에 국어교육과 수업을 많이 듣게 되었는데, 교실 담화 분석 수업을 듣게 되었다. 내가 분석해보고 싶은 분야는 교사 인지라서 담화 분석과는 크게 상관 없을 수도 있지만 이후에라도 도움이 될까 해서 들어보게 되었다. 담화 분석과 대화 분석은 다르다.담화 분석(Discourse Analysis, DA)과 대화 분석(Conversation Analysis, CA)은 둘 다 언어와 소통을 다루지만, 담화 분석은 문장보다 큰 단위(담화)의 언어 사용을 연구하여 언어가 사회적 Power(권력), 이념, 집단적 사용 양상을 어떻게 드러내는가 분석한다. 반면, 대화 분석은 사회 구성원들이 상호작용을 위해 대화를 어떻게 조직하는지 살피는 사회학적·언어학적 방법론으로 누가 언제 말하고 침묵하는지(턴테이킹, 겹침 등.. 2026. 9. 15.
[우즈벡 봉사] 라우즈 활동 스케치 영상 [8월의 크리스마스] 우즈베키스탄 봉사에 다녀온지 한 달에 넘었다. 그 이후에도 촬영 스탭은 활동 영상을 제작하고, 포토북을 제작하느라 바쁜 것으로 알고 있다. 그중 활동 스케치 영상 가 완성되어 홍보차 영상을 올려본다. 라우즈 활동 스케치 영상은 앞서 말한 것처럼 촬영 스탭이 제작한 것이고, 서울대학교 글로벌사회봉사단 유튜브 홈페이지에 공식적으로 올라와있다. https://youtu.be/O3IVno_-Gl8?si=Ox_0W7Rq08mg8nGh 2026. 9. 14.
[우즈벡 봉사] 문화 공연 & 우즈베키스탄 문화 체험 * 본 게시글의 사진은 봉사단 촬영 스탭 사진 및 개인적으로 촬영한 사진을 활용하였습니다. 문화 공연 봉사 활동의 규모, 고려인 활동의 큰 것이 아니라 문화 공연의 규모도 큰 우즈베키스탄 봉사단이다. 문화 공연의 규모가 전체 봉사단 중 가장 큰 우즈베키스탄은 공연장을 빌려서 무대를 한다. 사마르칸트의 전통 공연이 매주 있는 곳이기도 해서, 우리의 문화 공연을 하기 전날에는 해당 공연을 보며 무대 점검도 했었다. 문화 공연 당일에는 이렇게 오전 리허설을 진행했다. 자문단원 2명 중 한 명은 백스테이지, 다른 한 명은 조명과 음향 등을 도왔는데 나는 백스테이지를 맡게 되었다. 그렇게 이런 백스테이지 각도로 몰래 연습 무대를 보기도 했다. 한국 단원이 했던 무대로 K-pop 댄스 공연, 여러 악기들과 춤이 .. 2026. 9. 7.
[우즈벡 봉사] 현지 단원들과 Farewell & 해단식 * 사진은 봉사단의 촬영 스탭 사진 및 개인적으로 촬영한 사진들입니다. 헤어짐은 항상 힘들다. 정이 든 사람들과 헤어지는 것은 익숙해지지 않는다. 현지 단원들과 더 깊이 교류한 학생 단원들에게는 더욱 그랬을 것이다. Farewell 문화 공연이 끝난 후에는 현지 단원과 Farewell을 하며 인사를 나누었다. 한 명, 한 명 모두 돌아가며 인사를 나누고 선물을 주고 받았다. 롤링 페이퍼뿐만 아니라 현지에서 구매해주신 스카프, 옷 등 다양한 물품들과 함께 따뜻한 마음을 나눠주셨다. 사마르칸트에서의 봉사활동은 그렇게 막을 내렸다. 물론 타슈칸트에서 고려인 활동과 문화 공연을 축소해서 한 번 더 운영했지만 현지 단원과는 이것이 마지막이었기 때문에 많은 학생 단원들이 울고 헤어짐을 아쉬워했다.해단식 해단식 후.. 2026. 9. 6.
[우즈벡 봉사] 우즈벡 교사 대상 유아교육 세미나 우즈베키스탄 유치원 교육과정 ‘일카담(Ilk Qadam)’ 우즈베키스탄 유치원 교육과정 ‘일카담(Ilk Qadam)’은 한국의 유아 교육과정을 공식적으로 벤치마킹하고 있다. 우즈베키스탄에 파견 나가는 서울대 봉사활동 주제가 '유아교육'인 것도 그 이유가 있을 것 같다. 학생 단원들이 실시하는 유치원 현장에서의 교육 활동 외에, 자문 단원들은 현지 유치원 선생님들을 대상으로 유아교육 세미나를 한다. 특히 자문 단원 중 나 말고 다른 선생님이 유아교육을 전공하고 있으셔서, 선생님의 주도로 유아교육 세미나를 진행했다.https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART0031.. 2026. 9. 6.
[우즈벡 봉사] 고려인 이주 역사와 고려인 활동 프로그램 * 사진은 봉사단 촬영 스탭이 찍어준 사진 및 개인 사진을 활용하였습니다. 우즈베키스탄에는 고려인들이 살고 있다. 우즈베키스탄에서 약 0.6% 정도 거주 중인데 중앙아시아 국가 중에서는 우즈베키스탄에 가장 많은 고려인들이 살고 있다고 한다. 이 덕분에 이번 우즈베키스탄 봉사 프로그램에 고려인을 대상으로 하는 고려인 활동 프로그램이 포함되어 있다. 우즈베키스탄 고려인 이주 역사 (Viktor, 2024)에 따르면, 스탈린 정부가 고려인들을 중앙아시아로 1937년 9월부터 11월까지 2개월간 3만 6442가구 총 17만 1781명을 강제이주 시켰다. 1991년 소비에트가 해체될 때, 중앙아시아 우즈베키스탄 지역이 독립하였고, 고려인들이 인정을 받았다. 우주베키스탄은 우즈베키스탄 내 교육기관에서 한국어 .. 2026. 9. 2.
[우즈벡 봉사] 우즈벡 유아교육 프로그램 at 111번 유치원 * 유치원 내 사진은 현장 촬영 스탭이 공식 허가를 받아 촬영한 사진 또는 유치원 교사가 촬영한 사진입니다. 본격적으로 수요일부터 우즈베키스탄 유아교육 프로그램이 시작되었다.유아교육 프로그램 활동 : 나의 소중한 신체 유아교육 프로그램 활동의 대주제는 '나의 소중한 신체'이다. 본 활동 프로그램에서 유치원 어린이들은 허수아비 두샤를 도와주며 신체 마음 조각을 찾고, 신체를 활용하는 활동을 하게 된다. 9차시 수업동안 눈, 코, 입, 표정, 손, 발 등과 같은 신체 부위들을 활용한 활동을 실시하며 신체의 소중함을 알고 두샤를 돕는 과정이다. 우즈베키스탄은 한국의 유아교육 과정을 공식적으로 벤치마킹하여 일카담(IIK Qadam) 교육과정으로 운영하고 있다. 한국의 유아교육 과정은 놀이 기반의 교육과정을 지향.. 2026. 9. 1.
[캔바 AI로 만드는 한글학교 안내장] 학예 발표회 l School Talent Show ♥️ 한글학교 운영에 필수 안내장 학예 발표회 School Talent Show 안내장 양식입니다.🤖 캔바 AI 기능을 활용해 각 학교의 내용에 맞게 수정해 보세요. 🖱️캔바 AI 5초 활용법 🖱️ 📝 한글학교 학예 발표회 안내장 양식 l School Talent Show📝https://www.canva.com/design/DAHBLU-G8iQ/iKZ4uVwLv1xhauuShWH66A/view?utm_content=DAHBLU-G8iQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview [안내장] 행사(발표회)변경혜 님이 디자인한 전단지(A4) 살펴보기www.canva.com✏️ 위 링크를 클릭하면.. 2026. 9. 1.
[우즈벡 봉사] 드디어 파견 출발! 우즈벡 사마르칸트로 이동 드디어 두 달 간의 준비 기간을 거쳐 파견 출발일이 되었다. 집중 준비 기간이 2주이기는 한데 집중 준비 기간 중 두번째 주는 수요일에 패킹을 마무리하고 목요일부터 일요일은 휴식 기간이다. (물론 학생 단원들이 자발적으로 부족한 문화 공연 등을 추가적으로 연습했다고는 했다.) 파견 일정이 매우 빡세기 때문에 쉬고 최상의 컨디션으로 갈 수 있도록 4일의 휴식 기간을 배정한 것 같다. 전체 일정표는 아래와 같은데 보다시피 아침부터 저녁까지 일정이 빡빡하다. 우즈베키스탄의 수도인 타슈칸트로 비행기를 타고 들어가지만 우리는 주로 사마르칸트에서 봉사활동을 실시한다. 8월 5일(수) ~ 8월 7일(금)에는 유아교육 프로그램을 진행한다. 8월 8일(토)에는 고려인 활동 프로그램을 하루종일 진행한다. 8월 9일(일)에.. 2026. 8. 31.
[우즈벡 봉사] 봉사 파견 전 준비 과정 & Go Uz, We roUz👏 * 📷모든 사진은 제가 찍은 사진 및 우즈벡팀 촬영 스탭이 찍은 사진입니다. 사진 사용을 허락해준 촬스 고마워요😊 파견 전 준비 기간 파견지별로 파견 기간이 다르다. 파견 전 준비 기간은 파견 기간 전 두 달 정도이기 때문에 파견 기간이 빠르다면, 그만큼 준비 시작 시기도 이르다. 우즈베키스탄의 경우 파견 기간이 8월 3일부터였는데 1차 정기회의는 5월 27일이었다. 중간에 6월 3일부터 6월 16일까지 2주 간은 정기회의가 없었는데 기말고사 휴회 기간이었다. 더불어, 지원 공지사항에도 나와있듯이, 파견 직전 2주간은 준비집중기간이다. 오전부터 밤까지 물품 제작 및 회의, 문화 공연 연습 등이 계속 이어진다. 처음에는 진짜 이 기간에 하루종일 2주 간 해야 할 정도로 할 일이 많을까 싶었는데, 학생.. 2026. 8. 30.
[우즈벡 봉사] 글로벌사회공헌단 소개 및 2026 하계 우즈베키스탄 지원 후기 서울대학교에는 여러 기관이 소속되어 있는데 그 중 글로벌사회공헌단 활동에 지원을 하게 되었다. SNU SR, 서울대학교 글로벌사회공헌단은 서울대 구성원들의 참여를 바탕으로 국내외 지식기반 사회공헌을 실시하고자 하는 기관이다.https://snusr.snu.ac.kr/ 서울대학교 글로벌사회공헌단서울대학교 글로벌사회공헌단snusr.snu.ac.kr https://snusr.snu.ac.kr/community/notice?md=v&bbsidx=3001 2026 하계 글로벌 SNU공헌단 단원 모집 - 공지사항 - 공지 및 소식 - 서울대학교 글로벌사회공헌단1. 접수 기간: 2026. 4. 21. (화) ~ 5. 3. (일) 2. 파견 국가: 네팔, 우간다, 우즈베키스탄, 인도네시아 3. 모집대상 ① 학생단원 -.. 2026. 8. 28.
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