2025 양반/IB 교육과정 수업3 [WWA/LOI 2] 자주적인 인물로 팟캐스트 만들기 (2) WWA(우리는 누구인가) / LOI 2(주도성의 의미와 중요성) / 명시된 개념(관점)📖 자주적인 인물로 팟캐스트 만들기 📖수업 목표: 자주적인 인물의 주도적인 삶을 탐색하고 적절한 매체를 활용해 팟캐스트를 만들어 발표해 봅시다.활동: 1) 자주적인 인물 정하기(매직스쿨 AI) 2) 인물의 주도적인 삶을 조사하기(매직스쿨 AI) 3) 인물 팟캐스트 대본 작성하기 4) 팟캐스트에 활용할 매체 찾기(배경음악 SUNO AI, 이외 사진, 영상, 지도 자료 등) 5) 팟캐스트 매체 준비하고(출력할 사진, 큐카드 준비 등) 리허설하기 6) 발표하기 7) 팟캐스트 되돌아보고, 만다라트 계획표 세우기 ➡️ LOI 3(주도적인 삶.. 2025. 4. 10. [WWA/LOI 2] 자주적인 인물로 팟캐스트 만들기 (1) (feat. 매직스쿨AI) WWA(우리는 누구인가) / LOI 2(주도성의 의미와 중요성) / 명시된 개념(관점) 학생들이 IB 학습자상에 대해 배운 후 자아 성찰을 통한 자기 이해와 존중을 해보는 LOI 1단계를 마쳤다. LOI 2는 자신의 삶을 주도적으로 이끌어간다는 것의 의미를 알기 위해 자주적인 인물에 대해 탐색해 볼 수 있는 활동을 고민해보았다. 원래 사실 동학년 선생님들이 정해놓은 교과 계획으로는 '국어 1단원 비유적인 표현'과 관련해 이 부분을 진행했어야 했는데, 아직 IB 교육과정에 대해 미숙하여..😭 다른 초학문적 주제에 '국어 3단원 효과적인 매체 활용하기'가 계획되어 있는 줄 모르고 내 마음대로 WWA랑 연관지어 수업을 진행해버렸다.... 아무튼 '매체 활용하기'가 너무 흥미로워서 자주적인 인물로 팟캐스트 만.. 2025. 4. 10. [IB 학습자상] 말랄라 유사프자이를 학습자상으로 분석하고, 자신을 학습자상으로 분석해 성찰해보기 WWA(우리는 누구인가) / LOI 1(자아 성찰을 통한 자기 이해와 존중) / 명시된 개념(변화) 재직 중인 본교는 IB (International Baccalaureate) 후보 학교이다. 3월 한 달 동안 학생들에게 IB 교육과정과 관련된 다양한 개념들을 가르치고 있다. 그 중 IB 학습자상을 이용해 공개수업을 실시했다. 사실 나 역시도 IB에 대해 동학년 회의에 참석하며 배워가는 중이기 때문에 수업 내용은 IB교육과정을 몇 년째 실시해온 동학년 선생님께서 알려주셨고 그대로 적용했다. 우선, IB 학습자상은 10가지가 있다.IB 학습자상© International Baccalaureate Organization 2020 학생들은 이미 10가지의 학습자상은 무엇이 있는지 배운 상태이며, 공개 수업에서.. 2025. 3. 29. 이전 1 다음 728x90 반응형
