다문화교육/2024 제안제도(다문화 계기교육 제작)12 [제안제도(다문화 계기교육)] 베트남 중추절 Tết Trung Thu & 한국 추석 1차 회의 마지막을 향해 달려가는 계기교육 자료 제작! 9월 17일은 한국은 추석이다. 그리고 베트남은 중추절 Tết Trung Thu이다. 중화 문화권을 공유하고 있는 여러 나라에서는 음력 8월 15일에 그 해의 수확에 대해 감사함 그리고 가족의 결속을 다지기 위한 기념을 한다. 이전에 했던 베트남 남부 해방 기념일, 독립 기념일과 같은 날들은 베트남에만 있는 공휴일이지만 이번 중추절과 추석은 베트남과 한국을 비교하여 계기교육을 할 수 있다는 점에서 이전 계기 교육 자료들과 차이점이 있을 것이다. [수업 흐름]활동 1: 세계의 음력 8월 15일과 추수감사절 문화 비교하기활동 2: 중추절과 추석을 기리는 학년별 활동 지금까지는 저학년(1~3학년)과 고학년(4~6학년)으로 활동 자료를 만들어 왔었다. 지난 .. 2024. 9. 5. [제안제도(다문화 계기교육)] 베트남 독립기념일 Ngày Độc Lập 9월 2일, 자유와 존중의 그날 ⚡ 9월 2일은 베트남의 독립기념일이다. 한국의 8월 15일 광복절과 비슷한 날로, 2차 세계 대전이 종식된 후 일본(그리고 프랑스)으로부터 독립했다고 선언한 날이다. [수업 개요]- 학습 문제 : 독립기념일에 대해 알고 평화와 공존 선언문을 적으며 세계 시민으로서 타국가를 존중하는 마음을 가져 봅시다.- 활동 1 : 1945년 전후의 한국과 베트남 비교하기- 활동 2 : 독립을 위한 호치민의 노력과 호치민의 독립선언문 낭독 들어보기- 활동 3 : 평화와 공존 선언문 적기관련 SDGS : 16. 정의 평화 효과적인 제도, 17. 글로벌 파트너쉽 📝 학습 자료ㅣ 고학년 📝 💡 슬라이드9 평화공존선언문은 학급 활동용입니다. 슬라이드10은 학교 전체용으로 포스트잇에 평화와 공존의 메시지.. 2024. 8. 28. [제안제도(다문화 계기교육)] 베트남 독립기념일 Ngày Độc Lập 1차 회의 개학하기 무섭게 9월 2일 베트남 독립기념일을 코앞에 두고 있다. 선생님들께 자료 배포를 1주일 전에 하는 것으로 생각한다면 자료 제작 시기가 넉넉치는 않아 마음이 급했다. 팀원들 소집! 미리 독립기념일과 관련해 자료 수집을 조금 해두었고, 한국어 버전 다른 계기교육 자료 형태는 많이 접한 선생님들이기에 회의는 수월하게 진행했다. 베트남 독립기념일은 9월 2일로 한국의 8월 15일 광복절과 그 의미가 비슷하다. 세계 2차 대전이 끝난 후 베트남이 자주권을 가진 국가로 독립한다는 독립선언문을 낭독하 날이다. 특히 베트남 사람들의 사랑을 받는 호치민이 하노이 바딘 광장에서 독립선언문을 낭독했기 때문에 그 의미가 더 크다. 수업 흐름은 다음과 같이 계획했다.[수업 흐름] 활동 1: 독립기념일 전후의 .. 2024. 8. 21. [제안제도(다문화 계기교육)] 베트남 동화책 만들기 자료 완성ㅣ달의 꾸어이 전설 지난 회의 이후 팀별로 자체적으로 모여 더빙 녹음 및 마무리 편집을 진행했다.드디어 베트남 동화 3종 완성! 7월 9일 (화) 자체 동화 상영회를 진행했다. 🎥 베트남 동화 3종ㅣ달의 꾸어이 전설, 수박의 전설, 땀과 깜 [KIS제안제도] 다문화 감수성 교육자료 www.youtube.com 해당 영상들은 교내 배포하였고 추후 E-book 제작을 해보려고 한다. 2024. 8. 20. [제안제도(다문화 계기교육)] 2회차 제안제도 회의, 본격 베트남 동화책 만들기 자료 개발(feat. 달에 사는 쭈 꾸어이) 지난 1차 회의를 바탕으로 본격 자료 개발을 시작했다. https://t-eunsol.tistory.com/65 [KIS제안제도] 다문화 감성을 지닌 글로벌 인재 양성을 위한 한국어 베트남 문화 계기교육자료 개제안제도 회의를 하고 작업을 할 수록 나에게 많은 것이 남는 것 같아 기록을 주제척으로 해보기로 결정했다...! 그리고 또 동료 선생님의 글도 첨부해야지! 💟 1회차 회의 결과 우선, 지난 번t-eunsol.tistory.com 후기를 남기기는 하지만! AI 프로그램들을 이용해, 슬기롭고 더 빠르게 한 솔솔쌤 팀이 위에 포스팅을 남겨두었으니 위 글을 참고해도 좋겠다. 지난 모임 숙제는 각자 맡은 동화책의 스토리보드(10~15쪽) 작성 및 등장 인물 정리해오기였다. 1. 팀원과 동화책 보고.. 2024. 5. 31. [제안제도(다문화 계기교육)] 호치민시한국국제학교의 제안제도 시작(feat. 첫 모임) 호치민시한국국제학교에는 작년부터 제안제도라는 것이 생겼다. 학교 구성원 누구나 학교에 필요한 것을 학교에 제안하여, 1년동안 개선하고 결과를 공유하는 제도이다. 여기에서 학교 구성원이라고 하면, 한국인 교사만 떠올릴 수 있겠지만 그렇지 않다. 우리 학교에는 영어 원어민 선생님, 베트남 선생님, 행정실 선생님이 있고 한국인 교사도 초등, 중고등 이렇게 다양한 집단이 있다. 제안제도는 이렇게 교사 집단간의 경계를 넘어서 어떤 제안이든, 어떤 구성원으로든 할 수 있는 것이기에 자유롭고 창의적으로 무엇이든 제안할 수 있다. 마지막 결과발표를 한 후에는 학교 구성원 모두가 투표에 참여하여 상품을 준다. 물론 1등을 못 했다고 해서 의미가 없는 것은 아니고 하나하나 모두 학교를 개선시킨 의미있는 팀들이었다고 생각한.. 2024. 5. 21. 이전 1 2 다음 728x90 반응형
