다문화교육/2024 제안제도(다문화 계기교육 제작)8 [제안제도(다문화 계기교육)] 2회차 제안제도 회의, 본격 베트남 동화책 만들기 자료 개발(feat. 달에 사는 쭈 꾸어이) 지난 1차 회의를 바탕으로 본격 자료 개발을 시작했다. https://t-eunsol.tistory.com/65 [KIS제안제도] 다문화 감성을 지닌 글로벌 인재 양성을 위한 한국어 베트남 문화 계기교육자료 개제안제도 회의를 하고 작업을 할 수록 나에게 많은 것이 남는 것 같아 기록을 주제척으로 해보기로 결정했다...! 그리고 또 동료 선생님의 글도 첨부해야지! 💟 1회차 회의 결과 우선, 지난 번t-eunsol.tistory.com 후기를 남기기는 하지만! AI 프로그램들을 이용해, 슬기롭고 더 빠르게 한 솔솔쌤 팀이 위에 포스팅을 남겨두었으니 위 글을 참고해도 좋겠다. 지난 모임 숙제는 각자 맡은 동화책의 스토리보드(10~15쪽) 작성 및 등장 인물 정리해오기였다. 1. 팀원과 동화책 보고.. 2024. 5. 31. [제안제도(다문화 계기교육)] 호치민시한국국제학교의 제안제도 시작(feat. 첫 모임) 호치민시한국국제학교에는 작년부터 제안제도라는 것이 생겼다. 학교 구성원 누구나 학교에 필요한 것을 학교에 제안하여, 1년동안 개선하고 결과를 공유하는 제도이다. 여기에서 학교 구성원이라고 하면, 한국인 교사만 떠올릴 수 있겠지만 그렇지 않다. 우리 학교에는 영어 원어민 선생님, 베트남 선생님, 행정실 선생님이 있고 한국인 교사도 초등, 중고등 이렇게 다양한 집단이 있다. 제안제도는 이렇게 교사 집단간의 경계를 넘어서 어떤 제안이든, 어떤 구성원으로든 할 수 있는 것이기에 자유롭고 창의적으로 무엇이든 제안할 수 있다. 마지막 결과발표를 한 후에는 학교 구성원 모두가 투표에 참여하여 상품을 준다. 물론 1등을 못 했다고 해서 의미가 없는 것은 아니고 하나하나 모두 학교를 개선시킨 의미있는 팀들이었다고 생각한.. 2024. 5. 21. 이전 1 2 다음 728x90 반응형
