국제공동수업 l 2차시 : 아시아에 사는 멸종위기동물을 알고 멸종위기동물이 생기는 이유를 탐구하기

 지난 시간, 1차시로 학생들이 모잠비크 학생들과 레포를 형성하는 문화 교류 활동을 실시했다.

https://multt-byeon.tistory.com/225

 

 본 국제교류수업으로 '멸종위기동물'을 주제로 교류를 이어나가기로 해서 이와 관련해서 2~4차시에 수업을 진행할 예정이다.

수업 목표: 아시아에 사는 멸종위기동물을 알고 멸종위기동물이 생기는 이유를 탐구해 봅시다.

도입: 모잠비크에서 온 편지 읽기
활동 1: 영화 ‘내 친구 고라니’ 보기
활동 2: 아시아의 멸종위기동물 퀴즈 풀기
활동 3: 멸종위기동물 카드 짝 찾기 놀이

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도입: 모잠비크에서 온 편지 읽기

 주제인 멸종위기동물과 연결짓기 위해, 우리 반 친구들이 모잠비크의 사진을 보며 신기해했던 도로 위 코끼리 사진을 편지 내용으로 활용했다.

 

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활동 1: 영화 ‘내 친구 고라니’ 보기

https://youtu.be/mQZPAaLjnNg?si=nFzsn6i6bsliF2Rp

 영화 '내 친구 고라니'는 언어가 통하지 않아도 볼 수 있는 영화이고, 짧은 4분 30초로 된 영화여서 수업 자료로 선정하게 됐다. 올무에 걸린 고라니는 돕는 동물들의 이야기이다.

 

 멸종위기동물이 생긴 문제점을 사람들의 잘못된 환경 사용에서 끌어오고 싶어 아래의 뉴스를 시청했다. 영상에는 올무로 인해 동물이 포획되고, 멸종위기에 처하는 것을 생각해볼 수 있는 내용이 담겨 있다.

https://youtu.be/JIUkXQyZgjE?si=wbddEbpF5zkdYb0g

 

 참고로, 모잠비크에 있는 학생들을 대상으로 한 PPT에는 뉴스 영상은 뺐다. 1~4학년 연령대이면서 한국어 초급 수준이기 때문에 뉴스 내용이 너무 어려울 것 같았기 때문이다. 그리고, 학생들이 서식지 파괴, 밀렵 이런 단어들을 한국어로 알지 못 할 것 같아 모잠비크의 공용어인, 포루투갈 언어로도 단어 뜻을 적어두었다. 또, 뉴스 영상 대신 아래의 영상을 통해 '멸종 위기'의 의미에 대해 알아보는 영상을 시청하도록 했다.

https://youtu.be/O0yNztpei_g?si=ro2X5fXg1Qp75uwI

 

 

활동 2: 대한민국의 멸종위기동물 퀴즈 풀기

 학생들이 잘 알고 있는 동물이지만 멸종위기에 처했는지 모르는 경우가 많을 것 같아 동물 퀴즈부터 진행했다. 퀴즈는 '아시아의 멸종위기동물'로 주제를 잡아 영상을 제작했다. 모잠비크 학생들은 '아프리카의 멸종위기동물'로 주제를 잡아 영상을 별도로 제작했다. 한국어반인 모잠비크 학생들의 특성을 고려해, 따라쓰기 활동지도 함께 제공했다. 우리 반 학생들은 따라쓰기 활동지는 하지 않았다.

 

🐘 아시아 멸종위기동물 낱말 퀴즈 및 활동지 🐘

https://youtu.be/ZB94TeI0PVU

https://multt-byeon.tistory.com/206

[단위퀴즈] 아시아 멸종위기동물 낱말 퀴즈, 한글 활동 l Asian Endangered Animal Korean Word Quiz, Korean Work

 

 

 

🐘 아프리카 멸종위기동물 낱말 퀴즈 및 활동지 🐘

https://youtu.be/kYIKcD_cKP4

https://multt-byeon.tistory.com/205

[단위퀴즈] 아프리카 멸종위기동물 낱말 퀴즈, 한글 활동 l African Endangered Animal Korean Word Quiz, Korean

 

 

활동 3: 멸종위기동물 카드 짝 찾기 놀이

 

 카드 자료는 위 포스팅에서 자료를 확인할 수 있다.

 모잠비크 학생들을 위해, 카드 내에도 포획, 기후 위기 같은 어려운 단어들은 영어로 뜻을 달아두었다.

 

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 다음 시간에는 멸종위기동물을 조사하고, 동물 소개를 위한 소개 카드 만들기 활동을 진행할 예정이다.

https://multt-byeon.tistory.com/208

국제공동수업 l 3차시: 멸종위기동물 소개 카드 만들고 전시회 열기(feat. 매직스쿨AI, 걸어본)